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第1章 开除（第2页）

何云走上前，紧紧握住他的手说：“老公，你没有错，你一直都是一个好老师，这只是一场意外，我们会度过这个难关的。”

博源苦笑着摇摇头：“可是，我现在什么都没有了，我的事业，我的梦想……”

“不，你还有我，还有我们的家。我们可以重新开始。”何云坚定地看着他。

博源感动地抱住了何云，泪水终于忍不住夺眶而出。

接下来的日子里，博源四处找工作，但由于他的“不良记录”，没有一家学校愿意接纳他。他甚至尝试过其他行业，但都因为没有相关经验而屡屡碰壁。

就在博源感到绝望的时候，一个神秘的电话打来。

“博源老师吗？我是李萍，您还记得我吗？我曾经是您的学生。”电话那头传来一个熟悉的声音。

博源努力回忆着，终于想起了这个名字。李萍曾经也是一个问题学生，但在他的耐心教导下，逐渐改变，最终考上了一所不错的大学。

“李萍，我记得你，你找我有什么事？”博源问道。

“老师，我听说了您的遭遇，我想帮助您。我现在在一家教育培训机构工作，我们这里正缺像您这样有经验的老师，您愿意来试试吗？”李萍说道。

博源犹豫了一下，他不知道自己是否还有勇气重新踏上教育这条路。但想到自己对教育的热爱，他还是决定抓住这个机会。

博源来到了李萍所在的培训机构，开始了新的工作。他努力调整自己的心态，重新投入到教学中。然而，那些过去的阴影总是时不时地浮现在他的脑海中，让他在面对学生时变得小心翼翼，甚至有些畏手畏脚。

有一次，课堂上一个学生调皮捣蛋，博源下意识地想要严厉批评，但话到嘴边又咽了回去。他害怕再次引起冲突，害怕重蹈覆辙。但这样的纵容却让那个学生更加肆无忌惮，其他学生也开始受到影响，课堂秩序变得混乱不堪。

博源意识到自己不能再这样下去，他必须克服心中的恐惧，重新找回作为老师的自信和威严。

于是，在一次课后，博源单独找那个调皮的学生谈话。他没有像以前那样批评指责，而是耐心地倾听学生的想法，了解他为什么会在课堂上捣乱。原来，这个学生是因为最近家里发生了一些变故，心情很不好，所以才会通过这种方式来发泄。